Возвращение обществоведения призвано помочь учащимся понять, как ветви власти — исполнительная, законодательная и судебная — функционируют в рамках Конституции, какова роль национальных и местных государственных институтов, а также каковы их права, обязанности и процедуры, через которые граждане участвуют в управлении своей страной.
Выступая на праздновании 179-го Дня национального флага под девизом «От наследия к надежде: флаг, который нас объединяет», президент Джозеф Ньюма Боакаи приветствовал инициативу, назвав гражданское образование необходимым для подготовки детей к обязанностям, которые они возьмут на себя как будущие избиратели, родители, работники, лидеры общин, предприниматели и государственные служащие.
«Республика, которую мы надеемся построить завтра, уже сидит сегодня в наших классах», — сказал президент Боакаи, подчеркнув, что детей нужно готовить не только академическими знаниями, но и честностью, ответственностью, уважением к закону и заботой об общем благе.
Президент подчеркнул, что гражданское образование должно превращать знания в ответственные поступки. «Знать — не то же самое, что делать», — сказал он, призвав учащихся понимать Национальную клятву и жить по ней: уважать сограждан, подчиняться закону, отвергать насилие, беречь национальные символы, усердно трудиться и служить стране.
Президент Боакаи также призвал родителей, учителей, общины, учреждения и должностных лиц служить примером ответственной гражданской позиции, отметив, что дети учатся у поведения взрослых не меньше, чем по учебникам.
Глава Либерии связал возвращение обществоведения со своим более широким призывом «Думай о Либерии, люби Либерию и строй Либерию», заявив, что инициатива поможет подготовить поколение, способное понимать наследие Либерии, принимать гражданские обязанности и строить более сильное будущее страны.
Официально объявив о возвращении предмета и представлении учебников по обществоведению, министр образования д-р Джарсо Мейли Джаллах от имени правительства заявила, что инициатива — важная инвестиция в воспитание ответственных граждан, подчеркнув, что, хотя грамотность и счёт остаются основой, учащиеся должны также получать гражданские знания и ценности, необходимые для осмысленного участия в жизни страны.
Министр образования также подчеркнула роль учителей и школьных администраторов в том, чтобы сделать обществоведение практическим, поощряя учащихся задавать вопросы, обсуждать проблемы, сообща решать задачи и связывать уроки с жизнью своих школ и общин.
Похожие статьи
